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山东省学校卫生协会贯彻《山东省全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作实施方案》暨第三届学校卫生与健康创新发展高峰论坛在济南成功举办
发布时间:2024-3-22  文章来源:本站原创  网络编辑:admin(管理员)  浏览次数:374

  2024年3月20日至22日,山东省学校卫生协会贯彻《山东省全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作实施方案》暨第三届学校卫生与健康创新发展高峰论坛在济南召开。教育部教育装备研究与发展中心原主任曹志祥;山东省学校卫生协会会长、山东财经大学原党委副书记张东超;山东省学校卫生协会常务副会长、山东财经大学燕山学院党委书记张建;山东第一医科大学继续教育学院党总支书记张勇出席了论坛开幕仪式。开幕仪式由山东省学校卫生协会秘书长、齐鲁师范学院教授梁承锋主持。


  开幕式上,张东超会长对新时代学校卫生与健康教育工作形势与重点进行了深入分析,对发挥好医教协同专业优势,拓展健康教育渠道,健全完善新时代学校卫生与健康教育工作机制,努力提升青少年健康素养进行了重点讲解。曹志祥主任的讲话立足于大安全、大健康的专业视角,从为党育人、为国育才的角度出发,进一步阐明了加强新时代学校卫生与健康工作的深远意义。并对持续强化应急能力,有效防范化解卫生健康领域重大风险给予了建议,使与会代表受益匪浅。

  本次会议以“专家讲座+研讨交流”相结合的形式开展。山东第一医科大学继续教育学院党总支书记张勇解读了《山东省全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作实施方案》,通过实质性、形象化、通俗化的语言对《方案》的背景依据、目标意义、重要举措、执行标准、时限以及注意事项等进行了全方位解析,对进一步规范政策执行、强化《方案》落地、保障新时代学校卫生与健康教育工作实效具有重要的指导意义。济南市精神卫生中心副主任医师史高岩作《儿童青少年心理发展特点及应对》专题报告,基于小学生、初中生和高中生不同阶段的心理发展特征和常见问题,深入剖析了影响儿童青少年心理发展的主要因素和阶段性任务,并给予了针对不同发展阶段提升儿童青少年心理健康水平的对策与建议。对进一步加强对高风险群体心理健康的精准预防和干预,有的放矢地开展儿童青少年心理健康服务工作具有重要的现实意义。山东大学齐鲁医院儿科副主任医师刘华卫作《拒绝肥胖,健康生活》专题报告,普及健康预防知识、传播科学生活理念。通过分析儿童肥胖的成因与危害,从临床角度给予了科学的诊断治疗方案,对帮助大家正确认识肥胖症、关注性早熟,进一步平衡膳食及营养干预,养成健康的生活习惯,提高自主健康管理能力等意义深远。山东省泰山学者岗位特聘教授、博士王世军作《中医学与学校健康维护及健康教学》专题报告。中医药学是中国古代科学的瑰宝,将中医药学的理念和方法融入学校健康维护与健康教学中,具有重要的现实意义和深远影响。王教授从《中医药文化传播行动实施方案(2021—2025年)》着手,提出了将中医学融入学校健康教育,推动中医药文化贯穿国民教育始终的必要性和迫切性,由浅入深地讲解了中医的特色、中医的健康标准和中医药文化,并用仁、和、精、诚四字概括了中医药文化的核心价值。专家们的报告立意高远、内容丰富、观点深刻、对策务实。既有深厚的理论高度,又有很强的实践操作性,他们基于当前学校卫生与健康教育的政策导向、热点问题进行了全方位把脉与诊断,对进一步明确新时期学校卫生与健康教育工作的目标和任务,尤其对树立大卫生、大健康观念,普及健康知识,优化卫生健康服务,全面提升应对突发公共卫生事件能力、应急管理能力、健康管理能力,提高学校卫生与健康教育工作专业化、科学化水平具有深远影响。

   

  研讨交流环节,省学校卫生协会副秘书长兼片区主任、山东科技大学校医院杨中东院长;潍坊护理职业学院附属医院隋旭波院长;山东职业学院校医院王云霞主任;山东化工技师学院后勤管理处邱国强处长;滨州滨城区教育和体育局体卫艺科吴绍军科长分别从一线管理者的角度,紧扣学校卫生与健康前沿热点,展示了各自卫生管理与健康教育的特色和亮点,探讨了新时代学校卫生与健康教育的新理念、新模式和新方法。他们的成功做法,为更多的卫生管理工作者提供了良好的行为示范,为落实健康第一的教育理念,深化学校健康教育教学改革,夯实学校卫生工作条件保障,打造共建、共治、共享的文化环境和育人生态,切实维护师生健康和学校教学秩序安全稳定提供了崭新的思路。

  此次论坛高度契合当下发展实际,内容充实、节奏紧凑,代表们参与度、积极性高涨,共同营造了浓厚的学术氛围,为推动学校卫生与健康事业高质量发展开辟了新格局、注入了新动力。来自全省各地的省学校卫生协会会员代表,有关市、县(区)教育(教体)局分管负责人、体卫艺科室负责人,中小学校校长、保健教师,高校校医院负责人、校医,医疗机构与疾病预防控制中心负责人、管理干部、骨干医师,医疗卫生及健康管理领域专家学者,卫生健康行业代表等约150人参加了会议。

 




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